（通讯员：赵林安）

为进一步加强我校教师专业认同感，切实提升教师本科教学质量，同时结合学校第四届教育教学节活动安排，11月18日下午，bet356体育在线 官网党委书记王丽玲特邀请重庆大学郑小林教授为学校教师作题为“助力BME创新——生物医学工程伦理课程教学的一点思考”的线上专题报告，报告同时在G418会议室设立线下会场。此次报告由学院副院长朱守平主持，党委书记王丽玲线下出席，本学院、兄弟学院教师和部分外校教师线上或线下聆听了此次报告。

首先，郑小林教授对学校与学院的邀请表示感谢。随后，郑教授从“伦理约束与科技创新”、“BME创新‘本姓善’”、“践行科技向善，助力BME创新”三个方面进行了分享，用具体实例表明：第一，对于BME学科而言，伦理规范不仅不是科技创新的障碍，更是为学科发展提供了持续创新的维度；第二，坚持践行伦理规范，也为BME持续创新提供了不断的源泉；第三，医学伦理四大基本原则（即生命神圣与价值原则、有利与无伤原则、尊重与自主原则、公正原则）体现了人们谋求健康与幸福的诉求。最后，郑教授对此次报告进行了总结，并为教师在今后的生物医学工程伦理课程教学工作送上建议，一方面要使学生树立生物医学工程伦理意识，掌握生物医学工程伦理基本规范；另一方面还应鼓励学生做有温度的BME创新，从而实现医疗高科技和伦理的融合。

会议最后，朱守平对郑教授的精彩报告表示感谢，并就生物医学工程专业在伦理课程设置的具体要求这一问题与郑教授展开深入交流。王丽玲对郑教授的报告表示再次感谢，并表示此次报告对学院的相关学科、专业建设有很大的借鉴意义，希望后续能够与郑教授加强合作交流，共同推动学科发展。

报告人简介：郑小林，重庆大学教授、博士生导师。教育部生物流变科学与技术教育部重点实验室学科方向带头人、重庆市脑科学研究协同创新中心PI、重庆市医疗器械生产力促进中心主任、视觉修复与电生理重庆市重点实验室副主任；中国生物医学工程学会医学人工智能分会常务委员、中国生物医学工程学会工程教育认证工作委员会委员、重庆市生物医学工程学会副理事长。曾任国务院学位委员会学生物医学工程学科评议组成员、教育部生物医学工程类专业教学指导委员会委员、教育部全国工程专业学位教育指导委员会委员。

主要在生物微机械电子系统及微流控技术、生物电/磁刺激技术、生物医学信号检测与处理等方向开展研究及指导研究生。